庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
一词多义固 ：①固不知子（固然）②子固非鱼也 （本来）之：①安知鱼之乐 之：（的）②既已知吾知之而问我 之：（代词）
倒装句（状语后置）原句 庄子与惠子游于濠梁之上。改 庄子与惠子于濠梁之上游。译 庄子与惠子在濠梁上游玩。
判断句原句 是鱼之乐也。译 这是鱼的快乐。原句 子固非鱼也。译 你本来不是鱼。原句 我知之濠上也。译 我是在濠水的桥上知道的。
本文内容由网友上传(或整理自网络)，转载请注明：https://www.shicimingjv.com/wenzhang/5944.html
1.庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?答：庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。2.两人辩论的结果且不论谁输赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、
大师对众人说：“这个法门中的坐禅，本来就不强调返内视心，也不是观想清洁净土，更不是枯坐着一动不动。如果说返内视心，心原本就是虚妄不实的，既然知道心乃虚妄，所以就没有什么可内
该文节选自《秋水》。《秋水》是《庄子》中的又一长篇，用篇首的两个字作为篇名，中心是讨论人应怎样去认识外物。全篇由两大部分组成。前一部分写北海海神跟河神的谈话，一问一答一气呵成，构成
近年来，也有哲学家对此表示怀疑。因为庄子所说，只是自己的一种体验，把体验当成知识，固然表现了其超然的态度，但对认识却大有不利，因为认识与体验是两回事。严格来说，庄子并没有从逻辑上反
庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼
词类活用①池水尽黑。——名词活用作动词，变成黑色。②以娱其意于山水之间。形容词的使动用法，使……快乐。③岂爱人之善，虽一能不以废。形容词活用作名词，长处。特殊句式①盖亦以精力自致者
一词多义方：方其远出海门 【当……时】方出神【正】方七百里【面积】观：观潮【观看（动词）】天下之伟观也【景象（名词）】仅：仅有“敌船”为火所焚【只】仅如银线【几乎，将近。】为：“敌
三行对译1.十年春，齐师伐我,鲁庄公十 年的春天，齐国军队来攻打我们鲁国，伐：进攻，攻打。 齐师：齐国的军队。2.公将战，曹刿请见。鲁庄公将要应战。曹刿请求拜见（鲁庄公）。将：将要
古今异义词1．常从容淡静，不好交接俗人。交接：古：结交今：①连接 ②移交和接替2．永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。孝廉：古：被举荐的人称为“孝廉”。今：孝，指孝悌者； 廉，清廉之
通假字1.君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”，砧板。2.可予不。“不”通“否”，表疑问语气。3.拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。4.召有司案图。“案”通“按”，