三十六计·败战计·走为上计

查阅典籍:《三十六计》——「三十六计·败战计走为上计」原文

  走为上,指敌我力量的不利形势下,采取有计划的主动撤退,避开强敌,寻找战机,以退为进。这在谋略中也应是上策。

  三十六计里面“走”为上计,可见中国人对走的偏爱。古人早就知道走是保存实力、逃避危险的最好的办法,不然也就不会有溜之大吉、一走了之的说法了。 古今中外“走”的办法可以说是千奇百怪,目的只有一个,那就是保全自己。有的人因出走而得势,有的人因出走而罹难,可见“走”这中间的学问是相当大的。

  在我方与敌方的较量中,如果我方处于劣势,硬拼,是以鸡蛋碰石头,没有生路;屈服,永远受制于他人,更不可能有生路。惹不起,躲着走,方是求生求存求复兴的上策。留得青山在,不怕没柴烧!“三十年河东,四十年河西”,这叫“走着瞧”。曹操也可以说是跑得有声有色。自从刺杀了董卓之后,一直是东跑西颠,濮阳败给了吕布,宛城又输给了张绣,赤壁被周郎火烧,华容道又差点死在关公刀下,到了潼关胡子也割了,袍子也丢了,在那些地方不跑命早就没有了,可曹操却坐了天下。

  关羽是大起大落,过五关斩六将,要多威风有多威风,走出了水平,也走出了本事。可是到了走麦城,这一小步没走好,却把大英雄的命丢了。

  有一种走计,称为“弃权”,常用于国际国内各种政治场合。在评比、选举或决策制定等事件中,各路诸候争权夺利,都试图以自己的意志左右局势;或者弱小,哪一方都得罪不起,或者虽然强大,但哪一路神仙也不敢得罪,便宣称放弃参与表态的权利,在保留意见的同时,保留了其它许多东西,说不定还能坐收渔翁之利。 第二次世界大战,戴高乐将军如果不走,一直留在法国,可能命早就没了,可是他走了,等到回来的时候便成了法国总统。

  唐明皇出走四川,把杨贵妃的命也搭上了,彻底暴了他所谓爱情至上的嘴脸,可是皇上的江山保住了。

  之余企业,在激烈的场竞争中,营者应冷静、客观地分析市场形势,预测市场前景,正确掌握“走”的艺术,其关键在于:

  一是要果断地终止前景暗淡的投资和经营项目,减少亏损,降低负效益。

  二是在企业运转顺利的情况下,预测到前面可能发生的情况,立即停止经营一些可能发生意外的项目。这虽然会减少一些盈利,但由于“刹车”及时,易于躲过市场不利的变动。

  三是企业在竞争中遇到强大对手,实力对比不及对手时,应果断地退却,并积极主动地调整自己的经营方向和产品结构,寻找新的市场,使企业转危为安。 无论在哪个领域,多种势力在接触与较量的时候,进固然重要,但在很多情况下,退更为必要,也就是说,走为上,走得巧走得妙,就能保全自己,甚至保全与自己相关的许多人与物。

  何时走?怎样走?这里要随机应变,学问大得很。按语中讲的毕再通用缚羊击蒙蔽金人,从容撤走的故事,就显出毕再遇运用“走为上计”的高超本领。

  世间许多情形,是进是退,是留是走,难以说清。也许各位看客亲身经历后,可以审时度势,作出选择。


全师避敌。左次无咎,未失常也。

本文内容由网友上传(或整理自网络),转载请注明:https://www.shicimingjv.com/wenzhang/927.html

« 上一篇
下一篇 »

相关推荐

  • 《三十六计·败战计·走为上计》案例

    战场案例  走为上,指敌我力量悬殊的不利形势下,”其实,中国战争史上,早就有“走为上”计运用得十分精彩的例子。  春秋初期,楚国日益强盛,楚将子玉率师攻晋。楚国还胁迫陈、蔡、郑、许

    2021-05-28 10:07
  • 《三十六计·败战计·走为上计》按语

    古人按语说:“敌势全胜,我不能战,则:必降;必和;必走。降则全败,和则半败,走则未败。未败者,胜之转机也。如宋毕再遇与金人对垒,度金兵至者日众,难与争锋。—夕拔营去,留旗帜于营,豫

    2021-05-23 16:12
  • 《三十六计·败战计·走为上计》译文及注释

    全军退却避开强敌,以退为进灵机破敌,这样,同正常的兵法并不违背。注释①全师避敌:全军退却,避开强敌。 ②左次无咎,未失常也:语出《易经》·师卦。本卦六四,《象》辞:“

    2021-05-20 10:31
  • 《移居二首》赏析

    第一首写移居求友的初衷,邻里过往的快乐。吟味全诗,每四句是一个层次。前四句:“昔欲居南村,非为卜其宅。闻多素心人,乐与数晨夕。”追溯往事,以“昔”字领起,将移居和求友联系起来,因事

    2021-06-08 06:52
  • 《挽舟者歌》赏析

    大业三年(公元616年)隋炀帝第三次下江都时,挽舟的民夫所唱的歌。此歌悲愤感人,抒发了人民群众对暴政的控诉。说明了当时的生活十分困难,又加上朝廷的无能,老百姓们苦不堪言,所以有感而

    2021-06-05 19:15
  • 《进学解》赏析

    韩愈《进学解》,旧说作于唐宪宗元和八年(813)。是年韩愈四十六岁,在长安任国子学博士,教授生徒。进学,意谓勉励生徒刻苦学习,求取进步。解,解说,分析。全文假托先生劝学、生徒质问、

    2021-06-04 09:26
  • 《青杏儿·风雨替花愁》赏析

    有些作者擅长描写人物,虽只寥寥数笔,但因点出了人物的鲜明特征,一下子就把人物写活了。有些作者又善长于描绘景物,也不过那么三两笔,就把景物活泼泼地勾勒了下来。古代诗词中,以“游春”、

  • 《潍县署中画竹呈年伯包大丞括 / 墨竹图题诗》赏析

    这首诗是郑板桥在公元1746~1747年(乾隆十一至十二年间)出任山东潍县知县时赠给包括的。一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧听萧萧竹”,写的是作者在衙署书房里躺卧休息,这时听到窗外

  • 《菩萨蛮·寄女伴》赏析

    此词不仅抒写了作者对女友的怀念,更表现了对国事的关心。词中语意双关,寄喻颇深。“若遇早梅开,一枝应寄来”,含蕴无限,极富情味。全词独具风格,不落俗套。

  • 《如梦令·正是辘轳金井》赏析

    小令首句点明了相遇的地点。纳兰生于深庭豪门,辘轳金井本是极常见的事物,但从词句一开始,这一再寻常不过的井台在他心里就不一般了。“正是”二字,托出了分量。纳兰在其它作品中也常使用“辘